香港驗血什么出結(jié)果_作文《老師我想對你說》初中作文老師我想對你說
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(香港驗血多長時間有結(jié)果)(香港驗血鑒定多久出結(jié)果)
作文《老師我想對你說》
老師我想對你說
我不會羨慕藍(lán)天上的白云，盡管他們無憂無慮。可一陣大風(fēng)吹來，他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，百盡管他們很美麗。可沒有人去愛護(hù)它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為他們是在溫暖的陽光下，在愛的世界里愉度快成長。
我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的呀！
老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。知如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。道
記得在二年級下學(xué)期時，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對家人的牽掛，走進(jìn)了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認(rèn)真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。
老師，我版想對您說，是您選擇了陽光下最權(quán)神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領(lǐng)巾。是您，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個講文明有知識的好少年。
老師，我想對您說，我會永遠(yuǎn)記住您的恩情。絕對不會辜負(fù)您的希望。
篇一：老師我想對你說
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……“老師，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
篇二：老師，我想對你說
香港驗血當(dāng)天知道結(jié)果
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀！！！
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠詮?qiáng)、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！！！
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篇三：老師，我想對你說
記得有一次，你布置的作業(yè)太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業(yè)，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽已經(jīng)曬床上起來到屁股了，一看表，已經(jīng)七點一刻了，我心里只有一個念頭：遲到了！！！我立刻從床上起來，穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。
到學(xué)校以后，我交上了作業(yè)，本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后，我同位叫我上語文老師辦公室，我以為是老師要表揚(yáng)我，可是沒想到?jīng)]受到表揚(yáng)，還受到了批評，老師說我沒寫作業(yè)，我打開本子一看，交錯本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的作業(yè)本，這時我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，轉(zhuǎn)念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室，可憐的說：“老師，對不起，我沒帶作業(yè)本。”老師一聽立刻河?xùn)|獅吼起來，說：“你不用說了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。
老師，我想對你說：以后請給我們少布置點作業(yè)，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲！
有人說您是辛勤的園丁，知的確培養(yǎng)了我們這群頑童成為萬花中的牡丹。也有人說您是一只猛虎，也對天天“強(qiáng)迫”我們寫作業(yè)。但我還是要跟您說聲謝謝，是你在我尷尬時給我一陣微笑，給予我無限溫暖...
也許，在你滿園的桃李中，你不一定記得我，但是，你的教誨道我一生都不會忘記。不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
童年，版依權(quán)然輝煌；友誼，依然連綿；師恩，依然沒忘；教室，依然明亮.隨著玉蘭的飄香，母校更美了。
以上是我自己的思考，有用的話希望采納！！！
老師，多想您說聲早安，多想再跟您匯報一次復(fù)班級工作，多想再和您一起打掃一次衛(wèi)生，多想再戴上紅領(lǐng)巾敬一個隊禮，多想再被您罰抄一次課文，可是我們就要畢業(yè)了再制也回不去了。
當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)身的時候，這個教室已經(jīng)不再屬于我們，百我依依不舍的用手扶著教室的門，可是那扇門已不再為我敞開，盡管我并不想離開，可是時間告訴我度，你已經(jīng)畢業(yè)了。
好想再一次走過學(xué)校的操場，好想再一次為花草澆水知，好想在和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再讀一次課文，好想再穿一次我們的校服，再一起唱一次我們最愛的那首歌。
未完待續(xù)道
