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關(guān)于成長的作文,600字

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在寫成長的作文時(shí)可以寫自己在成長中從小大的經(jīng)歷,這個(gè)經(jīng)歷可以是某一個(gè)時(shí)間段發(fā)生的事,也可以是某一個(gè)年齡段發(fā)生的事,描寫的事可以是開心的,也可以是難過的,要融入自己的真情實(shí)感。

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正文:

俗話說得好:“無規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)人若是沒有原則,那他一定是一個(gè)散漫的人。曾經(jīng)的我不懂原則是什么,可自從那件事后,我一直堅(jiān)守著我的原則。

大概三四年級(jí)時(shí),班里盛行“抄作業(yè)風(fēng)”。我也被那股風(fēng)“襲卷”了。誰都知道,寫作業(yè)比抄作業(yè)慢太多了,誰都想把寫作業(yè)的時(shí)間省下來回家看會(huì)兒電視。那天,我和幾個(gè)同學(xué)被班主任叫去幫忙做事,正巧那節(jié)是體育課。

回到班里,一位同學(xué)提議:“咱們別去上體育課了,在班里寫作業(yè)吧。”大家都附和著。我回到位上,掏出數(shù)學(xué)作業(yè),正要寫時(shí),看見我同桌的桌子上正放著他的作業(yè),他已經(jīng)寫完了。我的心糾結(jié)著,正義終究沒有戰(zhàn)勝內(nèi)心里那“邪惡”的想法。我拿起他的作業(yè),不管三七二十一的抄了起來……

回家時(shí)我惴惴不安:千萬不要讓媽媽發(fā)現(xiàn),千萬不要發(fā)現(xiàn)……可是事與愿違。那次媽媽看了我的作業(yè),然后我確信她看出了我是抄的。也許是因?yàn)槲页么颐Γ训忍?hào)抄成了二,但是她卻奇怪的什么也沒有說,只是讓我改,然后一直改到了九點(diǎn)。那天晚上,我真是嚇破了膽,而且用來改作業(yè)的時(shí)間更漫長。

第二天早上我去上學(xué),又把我同位的卷拿了起來,呵,我的確沒抄錯(cuò),原來他的作業(yè)也把等號(hào)寫成了二,而他的作業(yè)也是抄的,是借他后位抄的。

從那以后,我再也不抄別人的作業(yè)了,也不借別人抄我的作業(yè),我不能把別人的勞動(dòng)成果占為已有,也不會(huì)傻到把自己絞盡腦汁想出的題借別人抄。有努力才有收獲,這是我一直堅(jiān)守的原則。我做過的所有的數(shù)學(xué)題沒有一個(gè)是我不勞而獲得來的。這是我的原則。

成長的路上因?yàn)橛性瓌t和我同行,才會(huì)成就現(xiàn)在的我。今后的人生路上我還要與原則同行!

成長的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的,也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時(shí),提心吊膽地做自己愿意做的事。

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司馬遷,為完成父愿,繼承了父業(yè)。但誰也沒有想到,他在為征戰(zhàn)沙場的將軍李陵求情時(shí),惹惱另外漢武帝劉徹,讓他在宮刑和死刑中選擇一種。于是,他的成長過程遇到了天大的挫折。為了完成“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史記,他忍辱選擇了宮刑,在受盡身體和精神上的巨痛之后,終于鑄造出“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的千古巨作。他的成長路上因挫折而更精彩,他的成長也因此成為后世警世經(jīng)典。

勾踐,江山被奪,身造囫圇。他的成長路上也遇到了天崩地裂的困難,在前進(jìn)的路上,他沒有任何捷徑可以選擇。為了實(shí)現(xiàn)“不是自己土地上種出的糧食不吃,不是自己臣民織出的衣服不穿。”的豪言壯語,他選擇了忍辱負(fù)重,苦讀兵書的艱難創(chuàng)業(yè)之路,終于有了“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的結(jié)局。他用自己那把飽受屈辱的利劍,殲滅了強(qiáng)悍的吳國,雄霸一方。他的成長,因?yàn)榇煺鄱x煌!

當(dāng)中華民族還沉浸在古老文明之際,為“四大發(fā)明”、唐詩宋詞而驕傲的時(shí)候。洋人卻悄悄地侵入,用那本來是我們發(fā)明的火藥,打開了我們的國門。國人為之驚詫,英雄豪杰為之挺身而出:從虎門銷煙到“五四”運(yùn)動(dòng),從“南昌起義”到“橫度長江”哪一步不充滿挫折,哪一步不讓人心驚膽戰(zhàn)。祖國的成長充滿了艱辛和苦難,但民族志士們一步步地走了過來,終于有了“中華人民共和國成立了”的莊嚴(yán)宣告,中國面貌因挫折而煥然一新。

一棵樹,不經(jīng)風(fēng)吹雨打,怎能深深地扎跟于泥土;一個(gè)人,不經(jīng)歷挫折的洗禮,怎能開出生命之花;一個(gè)國家不經(jīng)歷挫折,怎能喚起更多的覺醒,完成偉大的復(fù)興。朋友,請(qǐng)記住,成長路上無捷徑,勇于面對(duì)挫折和苦難是通往成功彼岸的金鑰匙。

我成長的煩惱

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昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知?煩?滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了

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