香港驗(yàn)血生男女準(zhǔn)不準(zhǔn)_倡議書范文倡議書格式
自然流產(chǎn)后懷孕香港驗(yàn)血準(zhǔn)嗎(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。本倡議書為了幫助這些孤獨(dú)無(wú)助的孩子解決衣、食、...
(香港杜偉雄醫(yī)生驗(yàn)血準(zhǔn)不準(zhǔn))(流產(chǎn)后香港驗(yàn)血會(huì)準(zhǔn)嗎)
倡議書范文
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夏去秋來(lái)，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，相信大家已經(jīng)逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活。當(dāng)今大學(xué)教育以90后學(xué)生為主體，而作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)主力軍的我們，最應(yīng)當(dāng)具備的就是責(zé)任。往大的方面說(shuō)，責(zé)任是一個(gè)國(guó)家文化和價(jià)值的體現(xiàn)；往小的方面說(shuō)，責(zé)任是當(dāng)代大學(xué)生精神面貌的客觀寫照。因此，成為一名極具責(zé)任感、高素質(zhì)的大學(xué)生是社會(huì)給我們提出的要求。
一提起“責(zé)任”二字，相信很多同學(xué)都很想起“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，或者是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”以“橫渠四句”來(lái)激勵(lì)自己的宋朝宰相張載這樣的千古偉人。其實(shí)，責(zé)任無(wú)大小。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥用生命捍衛(wèi)了對(duì)祖國(guó)民族炙熱的感情以及那份沉甸甸的責(zé)任；隨手關(guān)上沒(méi)擰好的水龍頭、把垃圾撿起丟到垃圾桶里等等，這樣的行為扛起的同樣是一份不可小覷的責(zé)任。
然后，令人痛心疾首的是，自由自在的大學(xué)生活讓一部分同學(xué)變得懶散墮落，迷失在象牙塔里。責(zé)任與素質(zhì)的缺失在當(dāng)今大學(xué)生中已成為一種常態(tài)。校園路上的垃圾隨風(fēng)飄飛；用餐后食堂內(nèi)散落的餐具滿地狼藉；來(lái)來(lái)往往的人群對(duì)滴水的龍頭視若無(wú)睹······這樣的亂象在校園中比比皆是、屢見(jiàn)不鮮。
為了進(jìn)一步建設(shè)文明校園，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)以及消滅校園不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在作如下倡議：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到早退、曠課。
做誠(chéng)信學(xué)生，考試不舞弊，與同學(xué)交往時(shí)以誠(chéng)相待。
文明用餐。自覺(jué)排隊(duì)買飯并在用餐后主動(dòng)回收餐具。
在公共場(chǎng)合不抽煙、不大聲喧嘩，不打擾別人。
見(jiàn)到教師、導(dǎo)員等要主動(dòng)行禮問(wèn)好。
自覺(jué)維護(hù)好學(xué)校利益與班級(jí)利益，一切以集體利益為重。
在會(huì)場(chǎng)、課堂、圖書館等特殊場(chǎng)合時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)至“靜音”狀態(tài)。
不亂扔瓜皮核紙屑等，以實(shí)際行動(dòng)維持校園環(huán)境整潔。
節(jié)約用水。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木以及學(xué)校其他的公共設(shè)施。
十、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。一餐一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，仍念物力維艱。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。肩負(fù)起一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，提高自我修養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的校園。
香港dha驗(yàn)血準(zhǔn)嗎
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倡議書格式建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。
自然流產(chǎn)后懷孕香港驗(yàn)血準(zhǔn)嗎
(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。
(三)正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。
(四)結(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
(五)落款落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。
下面舉個(gè)例子：
人都渴望擁有一份美好而幸福的生活，然而美好幸福的生活并沒(méi)有垂青所有的人。
在你我的身邊，愛(ài)心就生活著這樣一個(gè)特殊的群體——孤兒。他（她）們失去雙親，愛(ài)心得不到父愛(ài)或母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，本倡議書但他（她）們同樣擁有殷切渴望的雙眼，希望得到愛(ài)與關(guān)懷。
本倡議書為了幫助這些孤獨(dú)無(wú)助的孩子解決衣、食、住、行、醫(yī)、學(xué)等方面的困難，愛(ài)心使他（她）們與其他同齡人一樣，擁有比較穩(wěn)定的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有美好的童年，在愛(ài)與溫暖中健康茁壯成長(zhǎng)。2008年9月，在市委、市政府的高度重視和大力支持下，在有關(guān)部門和社會(huì)熱心人士的共同努力下，我市創(chuàng)辦了全省第一所也是惟一一所面向孤兒免費(fèi)開(kāi)放的學(xué)校——xx市愛(ài)心（孤兒）學(xué)校。該校是在原馮平中學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的，同時(shí)掛文昌市愛(ài)心學(xué)校和文昌市馮平學(xué)校兩塊牌子，實(shí)行九年一貫制，其性質(zhì)為公辦民助，按照公辦學(xué)校的管理體制、模式實(shí)施管理。
愛(ài)心（孤兒）學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，本倡議書同時(shí)也牽動(dòng)了海內(nèi)外鄉(xiāng)親、社會(huì)賢達(dá)的慈善之心，本倡議書紛紛為孤兒奉獻(xiàn)愛(ài)心。旅居新加坡的xx女士在市體育館舉行“共同的責(zé)任”大型籌款慈善演唱會(huì)，共籌得善款26萬(wàn)元全部用于我市的孤殘事業(yè)?！吨袊?guó)教育報(bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》等新聞媒體相繼報(bào)道了學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。該校的教育教學(xué)工作逐步走上正軌，老師樂(lè)教，學(xué)生愛(ài)學(xué)，學(xué)校正朝著健康協(xié)調(diào)的良好態(tài)勢(shì)發(fā)展。特別是在全國(guó)第十四屆群星獎(jiǎng)中，愛(ài)心（孤兒）學(xué)校選送的兒童音樂(lè)劇《愛(ài)的故事》榮獲群星大獎(jiǎng)，為我市乃至全省贏得了榮譽(yù)。然而，目前，由于基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)條件等還很不完善。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安定和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，希望大家充分弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)貧的傳統(tǒng)美德,不斷健全社會(huì)保障體系,落實(shí)孤兒供養(yǎng)（救助）政策，千方百計(jì)解決孤兒的生存問(wèn)題,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出不懈地努力。
建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。
(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。
(三)正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
2019年郵寄香港驗(yàn)血費(fèi)準(zhǔn)嗎
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。
本倡議書為了幫助這些孤獨(dú)無(wú)助的孩子解決衣、食、住、行、醫(yī)、學(xué)等方面的困難，愛(ài)心使他（她）們與其他同齡人一樣，擁有比較穩(wěn)定的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有美好的童年，在愛(ài)與溫暖中健康茁壯成長(zhǎng)。2008年9月，在市委、市政府的高度重視和大力支持下，在有關(guān)部門和社會(huì)熱心人士的共同努力下，我市創(chuàng)辦了全省第一所也是惟一一所面向孤兒免費(fèi)開(kāi)放的學(xué)?！獂x市愛(ài)心（孤兒）學(xué)校。該校是在原馮平中學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的，同時(shí)掛文昌市愛(ài)心學(xué)校和文昌市馮平學(xué)校兩塊牌子，實(shí)行九年一貫制，其性質(zhì)為公辦民助，按照公辦學(xué)校的管理體制、模式實(shí)施管理。
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