觀察玉米的生長過程種玉米3月20日星期四晴今天科學課上,李老師拎著一袋粉紅色的種子走進教室,笑瞇瞇地說:“同學們,今天這節(jié)課我們?nèi)嶒灮胤N玉米。“水立方”鋼結(jié)構(gòu)采用...
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中學生科技論文范文
每一個人都有家,每一個人都愛自己的家,地球也是我們的“家”,而且是一個很美麗的家,藍天白云,綠樹紅花,百鳥爭鳴,可是這美好的一切,人們卻不知怎樣保護,只知享受不懂付出。
據(jù)報道:我國沙漠戈壁和沙漠化土地面積為168.9萬平方公里,占國土面積的17.6%造成的損失達540億元,將近1/3的國土荒漠化相當于每年損失一個中等縣的土地面積,這些僅僅是自然災(zāi)害的原因?不是!是由于過度放牧,過度樵采、亂砍濫伐,陡坡墾耕以及水資源利用不合理等。
當中國的產(chǎn)煤地區(qū)下雨時,煤灰便隨著水像墨汁一樣順著被熏黑的樹干流下去。中國的工業(yè)野心,不僅將倒使本地的環(huán)境和公共衛(wèi)生遭到破壞,而且還將會對這個星球構(gòu)成威脅……。
從全世界看來,全球每年約有700萬公頃的耕地破壞,有數(shù)以萬計的人由于飲用水被污染而致病死亡,過快增長的人口,對地球資源的開發(fā)利用,以及對環(huán)境的壓力也是巨大的。
藍色的天空,曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風景,如今,在灰色的圍困中,潔凈的天空成為人們夢縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染,望天空,幾多悲哀幾多愁?
我們呼吁猛醒,呼吁反思,呼吁建立一個以環(huán)境保護為標志的人與自然和諧相外的綠色文明,建立一個更美好的明天。
鳥巢、水立方中的科技
大家都知道,北京2008奧運會體育中心是一個很大很漂亮的鳥巢樣式,國家游泳中心則是一個很漂亮的充滿著氣泡的水立方,但是龐然大物下面究竟隱藏著哪些方面的技術(shù)呢?今天科技小論文將帶領(lǐng)您解開這些什么的建筑物。
首先我們來說“鳥巢”,鳥巢建筑是基于國際建筑領(lǐng)先地位的,他是我國乃至世界在空間技術(shù)的應(yīng)用方面的一個重大突破,也是首次將空間技術(shù)應(yīng)用到建筑物結(jié)構(gòu)框架上的一個重大創(chuàng)舉。它是由我國多為建筑方面的專家通過進行可行性驗證和安全構(gòu)架驗證而決定實施的一個重大工程,于是鳥巢成了我國2008奧運會的一大標志之一。他將向全世界展示一個全新的中國。
首先在設(shè)計結(jié)構(gòu)上,采用空間技術(shù)的鳥巢,在最大程度上介紹了對原材料的需求,節(jié)約了成本,并且形象完美純凈,是奧林匹克的一大亮點。
“水立方”以方型的建筑形態(tài)體現(xiàn)與“鳥巢”和諧共生的中國文化理念。“水立方”鋼結(jié)構(gòu)采用了新型的基于氣泡理論的多面體空間鋼架體系,屬于國內(nèi)外首創(chuàng),是一個具有很高科技含量的建筑,結(jié)構(gòu)設(shè)計面臨著許多國內(nèi)外前所未有的課題題將通過對新型空間結(jié)構(gòu)幾何構(gòu)成與優(yōu)化、結(jié)構(gòu)整體分析與設(shè)計、結(jié)構(gòu)風雪冰試驗、各類節(jié)點和桿件計算方法與實驗、室內(nèi)環(huán)境聲光電熱研究、ETFE立面裝配系統(tǒng)研究等方面的研究,完成將最終的成果直接應(yīng)用于國家游泳中心的設(shè)計與施工,確保工程安全、經(jīng)濟、合理,同時納入國家新版網(wǎng)格結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程等課題立項目標。
大家知道了吧原來水立方和鳥巢是這么回事,希望大家能夠在生活中多思考,多長一雙發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼睛,相信將來你也可以創(chuàng)造出一些有價值的想法。
觀察玉米的生長過程
李老師把我們領(lǐng)到了花卉種植園,拿起了一只花盆,示范著種玉米給我們看,他邊做邊說:“你們在種的時候要注意3點:一是要把土松開,二是不能把種子插得太深;三是要等把種子種下去才能泡水。”
該我們自己動手了。我按照老師的方法,先在花盆底部的小洞上蓋上一塊小瓦片,然后將泥塊敲成豆子般大小的碎土裝入花盆中,再輕輕地將三顆玉米種子插進花盆內(nèi)的土里(光滑橢圓的一頭朝上,扁癟的一端插下),最后將花盆慢慢地浸入水中一會兒,使泥土濕透。等這一切都做完,我們又按照李老師的吩咐,將花盆搬進了塑料溫棚。
一節(jié)課的時間,一盆盆種有玉米種子的花盆整齊地排列著,它能發(fā)芽嗎?我們期盼……(王沈績)
(簡評:小作者具體地描寫了自己種玉米種子的過程:蓋洞——碎土——插種——浸水——移盆,恰當?shù)剡\用了一些表示動作的詞語。)
玉米種子發(fā)芽了
3月28日星期五晴
中午,老師說:“現(xiàn)在我們?nèi)ゴ笈锢锟纯次覀兎N下的玉米種子,看看它們發(fā)芽了沒有。”
我們高高興興地來到大棚,“哇,好熱呀!”
“真悶人。”
“這兒有溫度計,三十度呢!”
“難怪這么熱。”……
我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。
“大家快過來,玉米種子發(fā)芽了!”不知誰喊了一聲,我們立刻跑到花盆旁去看。真的,有的玉米種子發(fā)芽了,嫩芽像個紫紅色的、圓滾滾的小柱子,已經(jīng)從土里頂了出來,我們用直尺量了量,高的有一厘米,矮的約半厘米,有的還沒發(fā)芽。老師說:“再過幾天會發(fā)芽的。”
一會兒工夫,我們一個個汗流滿面,有的甚至解開衣服扇風,老師見此情景,說:“我們再等幾天來觀察一下吧,下次將會有更大的收獲。”于是,我們都走出了溫棚,準備下次再來觀察。(陳陽)
(簡評:習作中寫出同學們看到種子發(fā)芽的驚喜,并通過進入溫棚時的議論,暗含著種子發(fā)芽所需的溫度。)
玉米在長高
3月31日星期一晴
“小棍棍”的影兒常在我腦中浮現(xiàn),它長大了嗎?今天我們決定再去看看它們。
在遠處我們就看到綠色的一小片,葉子在微風的吹拂下輕輕擺動。原先的“小棍棍”不見了,取而代之的是一張張細條形的、嫩嫩的綠葉,我們真是又驚又喜。老師告訴我們這是兩張真葉,我們蹲下來仔細觀察,看到它的莖有圓珠筆筆芯那么細,外皮仍像原來一樣紫紅,葉子的邊緣一圈也是紫紅的,外面的大葉子裹住里面的小葉子,像媽媽抱著小寶寶一樣。同學們都拿出尺子量它的長度,最長的葉子有六厘米,寬兩厘米左右,真不可思議。
“它們在溫室里已健康發(fā)芽,得讓它們出去曬曬太陽了,我們現(xiàn)在就將花盆搬到棚外去吧。”老師吩咐道。我們又一個個將花盆搬出去。
“玉米種子長得真快呀?”我們情不自禁地贊嘆道。(田佳敏)
(簡評:小作者能將玉米苗莖的粗細和大家熟悉的圓珠筆筆芯作比較;將大葉子裹住小葉子比喻成媽媽抱著小寶寶;葉的長度、寬度用具體的數(shù)字來說明。這三種說明方法準確地描寫了自己觀察到的玉米生長情況。)
玉米苗長粗壯了
4月15日星期二晴
已經(jīng)有半個多月不去關(guān)心玉米了。
中午寫字課之前,老師又帶我們?nèi)ビ^察玉米。于是我們又隨著老師高高興興地來到花圃區(qū)。
“你們發(fā)覺玉米苗有啥變化了嗎?”
“長高了。”
“比原來粗壯了。”
“葉子也多了、大了。”同學們紛紛說道。